¿POR QUÉ TRABAJA GES POR Y PARA LA PRIMERA INFANCIA?

¿Por qué G.E.S trabaja por y para la PRIMERA INFANCIA?

Por: Lic. Carlos Caballero – Presidente de G.E.S

 

Lic. Carlos Caballero. Presidente de la Asociación Civil GES.

Durante siglos las sociedades descuidaron, abandonaron, mal trataron y hasta aniquilaron a la Primera Infancia (no eran productivos). Asistimos hoy a una nueva posibilidad de comienzo, a entender que precisamente atendiendo, cuidando, protegiendo y promoviendo a las Primera Infancia estamos creando condiciones reales de desarrollo humano y social.
 
Atender a la Primera Infancia es hoy más que nunca una de las tareas prioritarias del Estado, las OSC y la Sociedad en su conjunto, porque como se demostrado en la investigación y en la práctica es durante los primeros años de vida que se producen los grandes procesos biológicos, psicológicos y afectivos que condicionan el desarrollo saludable o no de las personas.

 

Es en los primeros años de la vida donde se construye el andamiaje de la personalidad humana y la posibilidad real de que pueda desplegar todas sus capacidad y potencialidad individual y social.

Por lo tanto la atención a la primera infancia es la herramienta fundamental que garantiza que todas las personas cuenten con las mismas oportunidades desde su origen para poder así proyectar y planificar su proyecto personal de vida.
Desde GESTION EDUCATIVA Y SOCIAL no nos cansamos de decir que si hay una etapa en la vida del ser humano que todo es “posibilidad”, es la denominada Primera Infancia. En ese momento trascendental de la vida se presentan todas las condiciones de despliegue, de crecimiento, de oportunidad, de autonomía, “de ser”. Es tal vez la etapa de la vida donde queda más claro y evidenciado que es ser – humano.
Es importante poner todos los esfuerzos, energías y recursos para atender a la primera infancia mirando en dos direcciones; por un lado una mirada bien de presente, no pensando esta etapa como preparación para la que viene, sino creando las condiciones necesarias para que niñas y niños vivan intensamente este momento de su vida, expriman su primera infancia hasta la última gota; por otro ladodebemos mirar esta etapa en perspectiva de futuro, no porque sea preparatoria de la siguiente, sino porque la primera infancia es el fundamento esencial de la persona plena, porque como decía Jorge Luis Borges “el hombre es la larga sombra que el niño proyectará en el tiempo”

Interpol permitió identificar a 10 mil menores víctimas de abusos

PARÍS, FRANCIA (09/ENE/2017).- La base de datos puesta en marcha por Interpol hace casi siete años ha permitido en este tiempo identificar a 10 mil menores víctimas de delitos sexuales en todo el mundo, según los datos presentados hoy.

La Base de Datos Internacional sobre Explotación Sexual de Niños (ICSE), que fue actualizada por última vez en febrero de 2016 para incorporar nuevas funcionalidades, en particular para el análisis de vídeo, tendrá una nueva versión para establecer conectividad con otras bases en los países que contienen imágenes de ese tipo de abusos, destacó Interpol en un comunicado.

Esa futura nueva versión, que cuenta con el apoyo financiero de la Unión Europea, servirá para perfeccionar un instrumento al que hoy día están conectados 49 Estados, cuyos especialistas autorizados pueden acceder en tiempo real.

Se trata de permitir que proporcionen respuestas inmediatas a las consultas relacionadas con investigaciones sobre la explotación sexual de niños, pero también de que puedan recabar pistas o detectar cualquier solapamiento entre varios casos mediante el análisis del contenido digital, visual y de audio de los vídeos y de las fotografías disponibles en línea.

A través de este dispositivo de comunicación policial protegida, denominado I-24/7, se busca que las fuerzas del orden de distintos países aúnen sus esfuerzos para localizar a menores víctimas y hacer factibles operaciones muy rápidas.

Interpol hizo mención a que en una ocasión la policía británica consiguió identificar y detener a un presunto pederasta diez horas después de que se intercambiaran las imágenes a través de su base de datos.

En concreto, desde Australia se habían cargado fotografías de un escenario y de un delincuente desconocidos allí, pero especialistas de Estados Unidos que las analizaron identificaron las imágenes y, junto a la unidad de Interpol, enviaron un aviso a las autoridades del Reino Unido.

La ICSE contiene millones de fotografías y vídeos de niños, algunos de tan sólo unos días de vida.

El secretario general de la agencia policial internacional, Jürgen Stock, alertó de que la frecuencia de los abusos sexuales a menores “es alarmante, y no ayuda que estas imágenes se puedan intercambiar en línea en todo el mundo tan solo pulsando un botón y puedan quedar grabadas para siempre”.

Stock hizo hincapié en la gravedad del uso de esas imágenes, y en que “cada vez que se visualiza o comparte una secuencia de vídeo, el niño vuelve a ser víctima del delito”.

El jefe de la unidad de grupos vulnerables de Interpol, Mick Moran, señaló que “todas y cada una de las imágenes de abusos contra menores constituyen la prueba de un delito grave y la policía tiene la obligación de investigarlo”.

Moran insistió en la importancia de que las bases de datos nacionales estén conectadas entre sí para evitar la duplicación del trabajo y lamentó que “a menudo” se destruyan las imágenes tras haber sido captadas cuando habrían podido ser “la pieza clave de un rompecabezas global y permitir la salvación inmediata de un niño víctima de un delito”.

La ICSE, de Interpol, contiene millones de fotografías y vídeos de niños, algunos de tan sólo unos días de vida. AFP / J. KsiazekEl informador MEXICO

Una nueva etapa para la infancia argentina

Acaba de comenzar una nueva etapa para los 12 millones de niños, niñas y adolescentes que viven en la Argentina, ya que entra en vigor el nuevo Código Civil y Comercial unificado, que incluye importantes modificaciones en materia de políticas para la niñez y la adolescencia, alineadas con la Convención sobre los Derechos del Niño y la Ley de Protección Integral, entre otras normas nacionales e internacionales.

El Código es novedoso, en varios sentidos. Deja de considerar a los niños, niñas y adolescentes objetos de protección por su supuesta “incapacidad” y ahora utiliza un lenguaje claro y sencillo -en clave de derechos humanos- que los considera sujetos plenos de derecho.

La niñez y la adolescencia tienen un lugar central a lo largo de todo el código. El derecho a ser oído, el respeto de su autonomía progresiva y el principio del interés superior del niño como principio rector atraviesan todos los institutos y actos que regula el Código Civil y Comercial, como por ejemplo el cuidado de su propio cuerpo, el derecho a la comunicación con sus parientes, la adopción, el derecho a su identidad, los derechos y deberes de los progenitores para con sus hijos, entre otros.

Entender a los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derecho implica reconocerles sus capacidades. Si bien los niños ejercen sus derechos a través de sus representantes legales, cuando cuentan con la edad y el grado de madurez suficientes, según el nuevo código, pueden empezar a ejercerlos personalmente. Incluso en situaciones de conflicto de intereses con sus progenitores o representantes legales, los chicos y chicas pueden ahora dar su opinión y hacerla valer con asistencia jurídica. Esta reforma es innovadora, ya que incorpora una pauta más flexible que la edad específica, como es la “madurez suficiente”. Esta condición deberá analizarse en cada caso individual, para que el niño tenga la posibilidad de tomar una decisión razonada en relación con la situación concreta, de manera respetuosa de su desarrollo como persona.

También se realizaron grandes y positivos cambios en el proceso de adopción al definir su objeto como “proteger el derecho de niños, niñas y adolescentes a vivir y desarrollarse en una familia que les procure los cuidados tendientes a satisfacer sus necesidades afectivas y materiales, cuando éstos no les pueden ser proporcionados por su familia de origen”. Es decir, se ubica al niño en el centro de la escena y prevalece el derecho de niños, niñas y adolescentes a tener una familia por sobre el interés de los adultos. El nuevo Código aporta mayor transparencia y celeridad en los procesos de adopción; respeta el derecho a la identidad y a conocer los propios orígenes; busca preservar los vínculos familiares al agotar las posibilidades de permanencia en la familia de origen o ampliada y priorizar la adopción conjunta de grupos de hermanos. Nuevamente se garantiza el derecho del niño a expresar su opinión y que sea tenida en cuenta: su consentimiento es necesario para ser adoptado a partir de los 10 años. Otro cambio muy importante es que se prohíben expresamente las guardas de hecho y las entregas directas de chicos y chicas, con el objetivo de terminar con las adopciones irregulares.

También el código plantea la eliminación de la figura de la patria potestad y, en concordancia con la Convención sobre los Derechos del Niño, se establece que la “responsabilidad parental” es el conjunto de deberes y derechos que corresponden a ambos progenitores. Se prevé que las tareas cotidianas que realiza el progenitor que ha asumido el cuidado personal del hijo o hija tienen un valor económico y constituyen un aporte a su manutención, dando de esta manera un justo reconocimiento al adulto que se encarga de una tarea tan importante como el cuidado de los niños y niñas.

También es destacable que el nuevo Código prohíbe de manera expresa el castigo corporal en cualquiera de sus formas, los maltratos y cualquier hecho que lesione o menoscabe física o psíquicamente a los niños o adolescentes. También señala que los progenitores pueden solicitar el auxilio de los servicios de orientación a cargo de los organismos del Estado.

Por último, el nuevo ordenamiento legal regula lo relativo al ejercicio del derecho al cuidado de la salud y establece que el adolescente a partir de los 13 años puede tomar decisiones sobre su cuerpo siempre que no sean tratamientos invasivos o que pongan en riesgo su salud. A partir de los 16 años, tiene plena autonomía en relación con las decisiones atinentes al cuidado de su propio cuerpo.

Los avances legales del nuevo Código son un paso muy importante para realizar los derechos de todos los niños, niñas y adolescentes de la Argentina. Resta el desafío de articular y fortalecer las instituciones e impulsar las transformaciones culturales e institucionales necesarias que requiere la implementación efectiva de este nuevo marco legal. Las elecciones son una oportunidad para profundizar en el debate sobre lo que aún permanece como desafío para contribuir a hacer efectivos, con políticas públicas, los derechos para todos y cada uno de los 12 millones de niños, niñas y adolescentes que habitan el suelo argentino.

Representante de UNICEF Argentina

Diario La Nación

Cinéfilos desde el chupete

Crece la presencia de un espectador infantil del cine de autor que busca calidad añadida en algunos circuitos minoritarios

Padres y madres exigentes que no se limitan a mostrar a sus hijos las grandes superproducciones de la industria cinematográfica son potenciales espectadores de algunas iniciativas en torno al séptimo arte que promueven un cine fuera de las pantallas comerciales también para los más pequeños. El viejo género de arte y ensayo y el más reciente cine de autor ha sido por lo general disfrutado por adultos, así como el cine de animación lo ha sido por los niños; sin embargo de un tiempo a esta parte, la animación ha suscitado el interés de los mayores y crece la presencia de un espectador infantil que busca calidad añadida en algunos circuitos minoritarios.

En ese caldo de cultivo crecen iniciativas como La sopa de piedras y otros cuentos del revés, que se estrena el próximo viernes en varios municipios españoles. Se trata de una sesión de cinco cortometrajes que tienen una unidad temática, ya que adaptan con la personal mirada de cada director, cuentos populares y costumbres muy extendidas y enraizadas en la infancia. El entretenerse con cualquier cosa a la hora de vestirse, el momento de irse a dormir o la versión animada de un cuento popular como el que da título a la sesión son algunos de los argumentos de las piezas, pensadas para los niños más pequeños (desde tres años).

A contar ovejas, de Frits Standaert; La aventura de vestirse, de Samuel Guénolé; La manopla, de Clémentine Robach; La sopa de piedras, también de esta última y La galleta sigue corriendo, de Pascale Hecquet son cintas de corta duración (entre 6 y 8 minutos) que conectan muy directamente con los códigos estéticos de los álbumes ilustrados infantiles y ofrece a los más pequeños la posibilidad de adentrarse en la creación audiovisual con obras acordes a su sensibilidad y a su etapa de desarrollo.

Las cinco son obra de realizadores franceses y belgas, creadas en los años 2014 y 2015 y se podrán ver en tan solo 10 salas de Madrid, Valencia, Barcelona y otros cinco municipios catalanes.

Las sesiones tendrán lugar los fines de semana en horario de mañana y de tarde; toda la información sobre horarios y salas se puede consultar en la web de la distribuidora Rita & Luca Films, organizadora de la iniciativa.

La sopa de piedras y otros cuentos del revés es la primera entrega de un ciclo que abarcará tres programas, para tres franjas de edad distintas. En los tres programas, que se presentarán a lo largo de 2017, hay un personaje común, también de cine animado, que hará las veces de conductor de la sesión. El Búho del Cine, en ocasiones hará simples comentarios en torno al argumento de las cintas, como es el caso en la sesión para los más pequeños, mientras que en los programas para niños y niñas más mayores adoptará una función más didáctica hablando de conceptos y elementos relacionados con el cine.

Diario El Pais.

En Soacha se pedalea por un país de Niñas Sin Miedo

La fundación, que trabaja con 50 niñas, usa la bicicleta para apostarle a una mejor infancia.

Por:  Redacción EL TIEMPO / Bogota – Colombia

El salón comunal del barrio Los Pinos es el refugio para cerca de 50 niñas del municipio de Soacha, que a través de la bicicleta le apuestan a una mejor infancia.

Los sábados de 2 a 4 de la tarde la fundación Niñas Sin Miedo, liderada por su directora, Natalia Espitia, organiza talleres enfocados en el uso del caballito de acero, que ayudan a enseñar valores para prevenir la violencia sexual y el embarazo temprano. “El programa busca empoderar a las niñas a través de la bicicleta, la educación y el deporte”, dijo Espitia, con una gran sonrisa.

La fundación nació el 8 de marzo del 2016 –Día de la Mujer– cuando Natalia Espitia tomó su bicicleta para hacer una protesta pacífica en la calle y lo publicó en las redes sociales. “Hace tres años sufrí de un episodio de violencia sexual, así que realicé una protesta para lanzar mi idea para mejorar a la sociedad; monté una foto en Facebook y conté, por primera vez, lo que me había pasado y lo que creía debíamos hacer para prevenir el problema de violencia sexual”, contó Espitia.

En marzo del año pasado se iniciaron los talleres en Soacha, y a través del voz a voz las familias del sector conocieron de la iniciativa, pero fue hasta julio del 2016 que lograron reunir 20 bicicletas donadas.

Para ese momento, el proyecto había arrancado con 30 niñas del barrio Los Pinos, entre los 8 y los 15 años de edad. Fue hasta diciembre que se pudieron abrir 20 cupos más para las pequeñas del barrio Bella Vista; en febrero se empezará a trabajar con 50.

Actualmente la fundación cuenta con ocho voluntarias fijas, entre abogadas, psicólogas, comunicadoras y otras disciplinas. En el 2016 fueron 70 voluntarios los que se involucraron con el proyecto de empoderamiento de las menores. “Para mí montar bici significa sentirse libre, creer en uno mismo y si uno se cae, volver a levantarse, porque nunca en la vida toca quedarse en el piso”, dijo Luz Amparo Díaz, de 12 años.

Otra beneficiaria de la fundación, Carolina Andrea Albo, de 9 años, no podía contener la emoción cuando dijo: “A mí este proyecto me parece chévere, porque estamos con amigas y la fundación para mí es como un hogar, en donde estoy aprendiendo a montar bici”.

Por la zona se realizan recorridos, en los que también aprenden cómo despinchar una llanta, usar los frenos y toda la parte técnica, así como las clases del cuidado del medioambiente que muchas veces se realizan sobre dos ruedas.

Como no hay dónde guardar las bicis, estas se encuentran bajo el cuidado de la junta de acción comunal. “Les decimos a las niñas que las bicis no son de ellas sino de todas, porque eso quiere decir que quien venga el próximo sábado la va a encontrar en buen estado”, dijo Espitia. Una de las metas de Niñas Sin Miedo para el 2017 es tratar de reunir los recursos necesarios para construir un centro de atención a víctimas de violencia sexual y un biciparqueadero.

Última entrega

El 21 de diciembre del 2016, con la ayuda de la empresa Diaco e integrantes de la fundación, 20 bicicletas fueron pintadas de azul y rosa. Ese día también se rezó una novena y los voluntarios de Diaco les obsequiaron regalos a las niñas.

En febrero se iniciarán nuevamente las labores en las que la fundación ha venido trabajando.

Amor y Juegos

Amor y juego: las claves en la primera infancia

El paso de un hogar infantil o transición a primaria puede ser traumático para los niños. Un programa centrado en la lúdica se los hace más fácil.

Por: Elespectador.com

Desde los 0 hasta los 3 años de edad, tanto el cerebro como el desarrollo cognitivo de los niños es fundamental para construir las bases del ser en formación. Y, aunque primera infancia es catalogado por Unicef desde la gestación hasta los 8 años de edad, es en los primeros tres años de vida cuando se construirán los cimientos  para sus capacidades de lenguaje, pensamiento, motricidad y relación con los demás. Quienes no reciban la atención necesaria en esta etapa deberán duplicar esfuerzos para ponerse a la par.

Es por esta razón que Bancolombia presta atención especial a los programas de infancia, pues, además de ofrecer formación integral a los niños es fundamental también dar atención con su entorno. Es así como hace tres años nace su programa bandera para la primera infancia llamado Transiciones Exitosas que se desarrolla en Cartagena, Sincelejo, Itagüí y poblaciones de Cundinamarca.

Transiciones Exitosas promueve un modelo en el que tanto niños como docentes van creando un proceso para el paso de una institución a otra en sus primeros años, que les permite adaptarse a los nuevos espacios sin traumatismos, acompañados por sus maestros y padres. “Los niños más pequeños vienen con un modelo de juego, de artes y literatura, pero cuando pasan al colegio con los más grandes se ven en un sistema más formal, dedicado a enseñarles a leer y escribir, pero a veces se olvida que ellos siguen en la primera infancia y para su desarrollo también es fundamental seguir jugando y aprendiendo con lúdica”, dice Lina Domínguez, profesional de campo de Alina Consultorías, el operador de este programa en Sincelejo.

 Lina ha sido testigo de los cambios que han tenido los niños que participan en el programa. Actualmente se trabaja con hogares infantiles del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, ICBF y con los Centros de Desarrollo Infantil, CDI y nueve instituciones de la ciudad: “Los niños que pasaban de los hogares o los CDI a los colegios lloraban mucho por el cambio, no querían asistir a clases los primeros días, tenían los horarios adaptados a otras rutinas y solo querían dormir o comer”, explica esta docente.

El proceso consiste en involucrar a los profesores  de las diversas instituciones, nombrar un líder para cada una de ellas, indagar sobre los procesos educativos previos, para luego fortalecer los procesos pedagógicos, el currículo y los ambientes educativos. La siguiente etapa es la aplicación de estrategias con los docentes para fortalecer el proceso de tránsito de los niños. Lina asegura que se encontraron con maestros muy bien preparados, pero que nunca habían pensado en las pasos que hacen los niños en sus primeros años de vida: del vientre a la vida fuera de su mamá, de la casa a los hogares infantiles y de estos, a los colegios”.

En su tiempo de duración el programa ha favorecido directamente a 424 niños e, indirectamente a 10.589. Bancolombia ha trabajado de la mano del Ministerio de Educación, para que Transiciones Exitosas llegue a otras 30 regiones, como parte de una política pública. La sanción presidencial del 6 de agosto a la Ley De Cero a Siempre evidencia el interés del Estado por participar y apoyar estos proyectos para fortalecer la formación y desarrollo de la infancia.

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